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karnataka school news: Karnataka: Edu dept releases road map for new year; plan based on gadget accessibility

बेंगालुरू: शारीरिक कक्षाएं जल्द शुरू होने की संभावना नहीं है, शिक्षा विभाग ने बच्चों के साथ गैजेट्स की उपलब्धता के आधार पर विभिन्न तरीकों से बच्चों तक पहुंचने की योजना तैयार की है। पिछले वर्षों की योजनाओं को छोड़ना – जहाँ शिक्षक स्कूलों के बाहर छात्रों से मिले (विद्यागमा -1) और जब वे स्कूलों के अंदर (विद्यागमा – 2) मिलने लगे – शिक्षा ने शिक्षकों को वर्कशीट या गैजेट्स के माध्यम से निरंतर संपर्क में रहने के लिए कहा, यदि उपलब्ध और स्कूल में सप्ताह में दो बार उनसे या उनके माता-पिता से मिलकर वर्कशीट वितरित करना और उनकी प्रगति पर चर्चा करना।

लोक शिक्षण विभाग ने आगामी शैक्षणिक वर्ष में कक्षा 1-10 के छात्रों के लिए वैकल्पिक शिक्षण कैसे संचालित किया जाए, इस पर विस्तृत दिशा-निर्देश जारी किए हैं। योजनाएं छात्रों के विभिन्न गैजेट्स तक पहुंच के स्तर पर आधारित हैं।

शैक्षणिक वर्ष 1 जुलाई से शुरू होने वाला है। विभाग द्वारा स्कूलों को स्कूल के पूर्व छात्रों, जनप्रतिनिधियों, स्कूल विकास निगरानी समिति, शिक्षकों और स्वयंसेवकों की मदद से 15-30 जून तक योजना बनाने को कहा गया है। शिक्षकों को कक्षा 1-10 के छात्रों के सभी अभिभावकों के पास उपलब्ध गैजेट्स और तकनीक के बारे में पता होना चाहिए। जबकि इस तरह के डेटा पिछले साल एकत्र किए गए थे, इसे संशोधित किया जाना चाहिए। उनके माता-पिता की शैक्षिक योग्यता एकत्र की जानी चाहिए ताकि यदि बच्चों की सहायता के लिए माता-पिता उपलब्ध न हों, तो घर के पास किसी भी स्वयंसेवक की पहचान की जा सके।

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छात्रों को उनके लिए सुविधाओं की उपलब्धता के आधार पर समूहीकृत किया जाना है। जिन छात्रों के पास फोन और टेलीविजन तक पहुंच नहीं है, उनके लिए रणनीति में माता-पिता से पड़ोस में पहचान घरों के लिए पूछना शामिल है जहां बच्चे चंदना चैनल देख सकते हैं या पड़ोसियों की पहचान कर सकते हैं जिनके पास मोबाइल तक पहुंच है। ऐसे पड़ोसी क्लासेज डाउनलोड करने में मदद कर सकते हैं, जिन्हें बाद में ऑफलाइन देखा जा सकता है। यदि रेडियो उपलब्ध है, तो छात्र आकाशवाणी पर कक्षाएं सुन सकते हैं। शिक्षक सप्ताह में कम से कम दो बार स्कूलों में छात्रों/अभिभावकों/अभिभावकों से मिलकर उन्हें वर्कशीट देंगे, उनके पिछले अंकों का आकलन करेंगे और उन क्षेत्रों की पहचान करेंगे जहां उन्हें सुधार करने की आवश्यकता है। स्थानीय नेता ऐसे छात्रों के बीच वैकल्पिक शिक्षा के लिए रणनीति तैयार कर सकते हैं।

जिन छात्रों के पास मोबाइल फोन और टेलीविजन है, उनके लिए स्कूल डीडी चंदना पर प्रसारित होने वाले पाठों का समय बता सकते हैं। इन अध्यायों के प्रसारित होने से पहले शिक्षकों को वर्कशीट बनानी होती है और उनके सीखने के स्तर का आकलन करना होता है। वे कोविड दिशा-निर्देशों का पालन करते हुए सप्ताह में एक या दो बार छात्रों से मिल सकते हैं और उन्हें वर्कशीट दे सकते हैं। एक शिक्षक 10-15 बच्चों का मार्गदर्शन कर सकता है।

अगर किसी बच्चे के पास फोन है, जिसमें इंटरनेट नहीं है, तो उसे रेडियो सुनने के लिए कहा जाता है। शिक्षकों से अपेक्षा की जाती है कि वे छात्रों को नियमित रूप से बुलाकर उनसे संपर्क में रहें।

यदि किसी बच्चे के पास स्मार्ट फोन, इंटरनेट या लैपटॉप है, तो कई विधियां उपलब्ध हैं– चंदना पर उपलब्ध सामवेद वीडियो, रेडियो पर पाठ, दीक्षा ऐप- 1-10 ग्रेड से उपलब्ध 22k से अधिक सामग्री के साथ।

क्यूआर कोड का उपयोग करके पाठ्यपुस्तकों की सॉफ्ट कॉपी डाउनलोड की जा सकती है। शिक्षकों को माता-पिता और छात्रों का व्हाट्सएप ग्रुप बनाना चाहिए, लघु वीडियो, ऑडियो क्लिप बनाना चाहिए और छात्रों के साथ साझा करना चाहिए, मोबाइल पर अभ्यास पत्रक भेजना चाहिए।

विभाग ने प्रत्येक छात्र के निरंतर और व्यापक मूल्यांकन और प्रोफाइल को बनाए रखने की आवश्यकता पर जोर दिया है। शिक्षकों से कहा गया है कि वे माता-पिता को बच्चों की हर संभव मदद करने की सलाह दें।

यदि भौतिक विद्यालय फिर से खुलते हैं, तो शिक्षकों को सामान्य वार्षिक कार्य योजना का पालन करना होगा। अन्यथा, सीखने में निरंतरता और मूल्यांकन की एक समान प्रणाली सुनिश्चित करने के लिए वैकल्पिक प्रणाली को स्थापित करना होगा। एक माह का ब्रिज कोर्स होगा।

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