मार्कशीट को लेकर असमंजस के बाद DU ने केरल बोर्ड के छात्रों के प्रवेश की अनुमति दी

Posted By: | Posted On: Oct 06, 2021 | Posted In: Education

सूत्रों ने बुधवार को कहा कि केरल बोर्ड के छात्रों के 100 से अधिक प्रवेश दिल्ली विश्वविद्यालय (डीयू) ने उनकी मार्कशीट को लेकर भ्रम की स्थिति में रोक दिए थे, लेकिन अधिकारियों ने दक्षिणी राज्य में बोर्ड से संपर्क करने के बाद मामला सुलझा लिया।

केरल बोर्ड के बड़ी संख्या में छात्रों के बीच डीयू कॉलेजों में आवेदन करने के बीच, उनमें से भी अधिकांश सही स्कोरर थे, उनकी मार्कशीट को लेकर एक मुद्दा सोमवार को बढ़ गया था, जिसके कारण विश्वविद्यालय की प्रवेश शाखा ने कॉलेजों को प्रवेश देने का निर्देश दिया था। होल्ड पर।

सूत्रों ने बताया कि इनमें से ज्यादातर दाखिले नॉर्थ कैंपस के कॉलेजों में हुए हैं।

एक सूत्र के अनुसार, केरल के तीन बोर्डों को काउंसिल ऑफ बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन इन इंडिया (COBSE) – केरल बोर्ड ऑफ पब्लिक एग्जामिनेशन, केरल बोर्ड ऑफ हायर सेकेंडरी एजुकेशन और बोर्ड ऑफ वोकेशनल हायर सेकेंडरी एजुकेशन द्वारा मान्यता प्राप्त है।

“जब कुछ छात्रों ने उच्च शिक्षा निदेशालय, केरल द्वारा जारी मार्कशीट जमा की तो भ्रम की स्थिति थी। हमने कॉलेजों से इन छात्रों के प्रवेश को रोकने के लिए कहा। केरल के अधिकारियों से संपर्क करने के बाद, हमें पता चला कि यह एक प्रामाणिक बोर्ड है और COBSE द्वारा अनुमोदित है। मंगलवार को दोपहर 3 बजे तक, हमने कॉलेजों को मेल किया, उनसे उन प्रवेशों को मंजूरी देने के लिए कहा, जिन्हें रोक दिया गया था, “सूत्र ने कहा।

मार्कशीट के मुद्दे के बारे में बताते हुए उन्होंने कहा कि जिन स्कूलों में ये छात्र पढ़ते थे, वे शायद पहले आंध्र प्रदेश बोर्ड से संबद्ध थे, लेकिन फिर विभाजन हो गया।

“उच्च माध्यमिक शिक्षा बोर्ड है, जिसने कक्षा 10 की मार्कशीट जारी की थी, जबकि कक्षा 12 के लिए बोर्ड उच्च शिक्षा निदेशालय द्वारा नियंत्रित किया जा रहा था, जिसने कक्षा 12 की मार्कशीट जारी की थी।

केरल बोर्ड द्वारा दिए गए अंकन के बारे में सूत्र ने कहा कि वह 11वीं और 12वीं की मार्कशीट में अंक देता है।

“एक छात्र के कक्षा 11 में 92, 93 या 94 अंक हैं, लेकिन कक्षा 12 में 100 हैं। लेकिन चूंकि डीयू का एक नियम है कि वह केवल कक्षा 12 के अंकों पर विचार करेगा, न कि कक्षा 11 और कक्षा 12 के अंकों के औसत पर, हम हैं कक्षा 12 के अंकों से जा रहा है,” उन्होंने कहा।

डीयू द्वारा साझा किए गए आंकड़ों के अनुसार, केरल बोर्ड ऑफ हायर सेकेंडरी एजुकेशन से 4,824 आवेदक हैं और उनमें से अधिकांश ने सही अंक प्राप्त किए हैं।

आरएसएस से जुड़े शिक्षक निकाय नेशनल डेमोक्रेटिक टीचर्स फ्रंट के सदस्य राकेश कुमार पांडे ने दक्षिणी राज्य से आवेदकों की अधिक संख्या के पीछे एक “साजिश” का संकेत दिया।

“केरल बोर्ड के छात्रों के 100 प्रतिशत अंकों के साथ आक्रमण को अनियोजित नहीं माना जा सकता है। यह कुछ ऐसा संकेत देता है जिसकी जांच की जानी चाहिए। केरल बोर्ड के छात्रों के इस अकथनीय प्रवाह को सामान्य रूप से स्वीकार करने का कोई तरीका नहीं है। अधिकांश ये छात्र न तो हिंदी में सहज हैं और न ही अंग्रेजी में। इन सभी छात्रों के 11वीं कक्षा में 100 प्रतिशत अंक नहीं हैं।”

पांडे ने कहा कि डीयू को प्रवेश परीक्षा प्रणाली लागू करनी चाहिए। उन्होंने इसे “मार्क्स जिहाद” कहा और स्टूडेंट्स फेडरेशन ऑफ इंडिया (एसएफआई) द्वारा उनकी टिप्पणियों के लिए उन्हें फटकार लगाई गई।

एसएफआई ने कहा कि केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और उसका मूल्यांकन डीयू में दाखिले के लिए निर्णायक कारक नहीं होना चाहिए।

वाम-संबद्ध छात्र संघ ने एक बयान में कहा, “यह भी पहचाना गया है कि सीबीएसई और उसके तरीके अन्य राज्य बोर्डों की चिंताओं के बारे में निर्णायक कारक हैं। इन प्रवृत्तियों को रोकना होगा और विश्वविद्यालय को व्यापक होना चाहिए।”

इसने यह भी आरोप लगाया कि एक “विशेष राज्य बोर्ड” के साथ भेदभाव किया जा रहा है।

“डीयू सभी पात्रता मानदंडों को पूरा करने वाले छात्रों को स्वीकार करने के लिए बाध्य है। यह शर्म की बात है कि आवेदकों के साथ उनके बोर्ड के आधार पर भेदभाव किया जा रहा है, जबकि इन अलग-अलग बोर्डों के आवेदकों द्वारा की गई कड़ी मेहनत समान है,” एसएफआई ने कहा।

इसने “मार्क्स जिहाद” जैसे शब्दों का इस्तेमाल करने के लिए पांडे को भी नारा दिया।

“विश्वविद्यालय को एक ऐसा तंत्र स्थापित करना चाहिए जिसके माध्यम से वह आवेदकों को दांव पर लगाने के बजाय विभिन्न बोर्डों, उनके पाठ्यक्रम, अंक वितरण और गणना के बारे में अपनी शंकाओं को स्पष्ट कर सके। हमें उम्मीद है कि विश्वविद्यालय प्रवेश को सुचारू करने के लिए आवश्यक आदेश जारी करेगा। केरल माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के छात्रों के लिए किसी भी अन्य राज्य बोर्ड के छात्रों के लिए प्रक्रिया, “यह कहा।

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